ข้อสอบ
1. การเรียนรู้คืออะไร
ก. การอ่านออกเขียนได้
ข. การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอันเนื่องจากการเรียนการสอน
ค. ความรู้ ความจำ และความเข้าใจ
ง. กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอันเนื่องจากประสบการณ์
2. กระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิดของกาเย่
ขั้นตอนใดสำคัญที่สุด
ก. การจูงใจ ข. ความเข้าใจ ค. การเก็บไว้ ง.การป้อนกลับ
3. กระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม
ขั้นตอนใดมีความยากมากที่สุด
ก. ความรู้ ข. ความเข้าใจ ค.
การสังเคราะห์ ง. การประเมินผล
4. ในเรื่องธรรมชาติของการเรียนรู้
ขั้นตอนใดสำคัญที่สุด
ก. ความต้องการของผู้เรียน ข. สิ่งเร้าที่น่าสนใจ
ค. การตอบสนอง ง. การได้รับรางวัล
5. ในเรื่ององค์ประกอบของการเรียนรู้
ขั้นตอนใดสำคัญที่สุด
ก. จุดประสงค์ ข. ความพร้อม
ค. การตอบสนอง
ง. ผลต่อเนื่อง
6. สุ จิ ปุ ลิ เป็นการเรียนรู้ชนิดใด
ก. การเรียนรู้ทางมอเตอร์ ข. การเรียนรู้ทางวจนภาษา
ค. การเรียนรู้โดยการรับรู้ ง. การเรียนรู้ทางสังคม
7. พฤติกรรมที่เกิดจากการรับรู้ คือข้อใด
ก. ศีล สมาธิ ปัญญา ข. ความรู้ ทักษะ เจตคติ
ค. ภูมิรู้ ภูมิธรรม และภูมิฐาน ง. สุ จิ ปุ ลิ
8. กระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิดของ
ครอนบาค ลี ขั้นตอนใดสำคัญที่สุด
ก. ความมุ่งหมาย ข. ความพร้อม
ค. การตอบสนอง ง. ผลที่ตามมา
9. กระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิดของบลูม
ขั้นตอนใดที่แสดงว่าผู้เรียนบรรลุผลอย่างดีแล้วในการ
เรียนคณิตศาสตร์
ก. ทำแบบฝึกหัดถูกทุกข้อ ข. ทำการบ้านถูกทุกข้อ
ค. อธิบายวิธีแก้ปัญหาโจทย์หน้าชั้นเรียนได้ ง. สร้างโจทย์คณิตศาสตร์ได้
10. พฤติกรรมใดเป็นการรับรู้
ก. นายวัฒนาลืมตา ข.
นายสันต์เงี่ยหูฟัง
ค.นายอลงกรณ์เห็นคนเดินมา ง. นายพิทยาเดินไปเดินมา
11. การพัฒนาการเรียนการสอน
จัดอยู่ประเภทใดมากที่สุด
ก. Basic Technology ข. Process Technology
ค. Tactic Technology ง. Technique
Technology
12.
ข้อใดไม่ใช่กระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน
เพื่อนำไปสู่เป้าหมายของหลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
ก. กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ ข. กระบวนการสร้างความรู้
ค. กระบวนการเรียนรู้คุณธรรม จริยธรรม ง. กระบวนการคิด
13.
ข้อใดคือเครื่องมือสำคัญที่นำไปสู่เป้าหมายของหลักสูตร
ก. หลักการจัดการเรียนรู้ ข. การออกแบบการจัดการเรียนรู้
ค. บทบาทของผู้สอนและผู้เรียน ง. กระบวนการเรียนรู้
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
ก. ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ข. ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา
ค. ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ง. ศึกษาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
15.
การตั้งสมมติฐานของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ตรงกับขั้นตอนใดของอริยสัจสี่
ก. ทุกข์ ข. สมุทัย
ค. นิโรจน์ ง. มรรค
16.
ใครเป็นคนที่คิดค้นเกี่ยวกับวิธีสอนแบบแก้ปัญหา
ก. จอห์น ดิวอี้ ข.
สกินเนอร์
ค. รุสโซ ง.
ธอร์นไดค์
17.
วิธีการสอนแบบใดที่สามารถย่นย่อทั้งเวลา ขนาดของชั้น งาน และลักษณะ
ก. วิธีสอนแบบหน่วย ข.
วิธีสอนแบบแสดงบทบาทสมมติ
ค. วิธีสอนแบบจุลภาค ง.
วิธีการสอนแบบวิทยาศาสตร์
19. การแสดงความคิดทิศทางที่เป็นกลาง
เป็นลักษณะสำคัญของหมวกสีใด
ก. สีขาว ข.
สีแดง
ค. สีดำ ง.
สีเหลือง
20. การแสดงถึงความเจริญเติบโต สมบูรณ์
เป็นลักษณะสำคัญของหมวกสีใด
ก. สีขาว ข.
สีแดง
ค. สีเขียว ง.
สีฟ้า
21.
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับการทำงานของสมอง เป็นรูปแบบการสอนแบบ
ใด
ก. หมวกแห่งความคิด ข. 4
MAT
ค. CAT ง.
ศูนย์การเรียน
22. ข้อใดไม่ใช่การทำงานของสมองซีกซ้าย
ก. การจัดลำดับ ข.
การวิเคราะห์
ค. มิติสัมพันธ์ ง.
ภาษาความจำ
23. CIPP MODEL อักษร P ตัวแรกหมายถึงข้อใด
ก. Process ข. Physical
Particiation
ค. Process Learning ง. Physical
24. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบสำคัญของวิธีการสอนแบบ
Storyline
ก. ฉาก ข.
ตัวละคร
ค. วิธีการดำเนินชีวิตเพื่อใช้ในการศึกษา ง.
กระบวนการ
25.
ข้อใดไม่ใช่กระบวนการเรียนการสอนรูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ
ก. กระบวนการเรียนการสอนแบบ Jigsaw ข. กระบวนการเรียนการสอนแบบ
G.I.
ค. กระบวนการเรียนการสอนแบบ STAD ง.
กระบวนการเรียนการสอนแบบ CAI
26. PBL หมายถึงข้อใด
ก. การสอนแบบปฏิสัมพันธ์ ข.
การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก
ค. การสอนแบบบูรณาการ ง.
ระบบการศึกษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
27. ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการสอนบูรณาการระหว่างวิชา
ก. แบบภายในวิชา ข.
แบบหลอมรวม
ค. แบบขนาน ง.
แบบสหวิทยาการ
28. การเรียนรู้แบบร่วมมือ หมายถึงข้อใด
ก. Learning by doing ข. Coorperative
Learning
ค. Jigsaw ง. Ploblem – base
Learning
29. ขั้นตอนที่ 3 ของวิธีการสอนแบบวิทยาศาสตร์คือข้อใด
ก. การตั้งสมมติฐาน ข.
การทดลองและเก็บข้อมูล
ค. การวิเคราะห์ข้อมูล ง.
การสรุปผล
เฉลย เรื่อง หลักการสอนและการจัดการเรียน
1) ง 2) ข 3) ค 4) ข 5) ข 6) ข 7) ข 8) ข 9) ง 10) ค 11) ข 12) ค 13) ง 14) ก 15) ข 16)
ก 17) ค 19) ก 20)
ค 21) ก 22) ค 23)
ข 24) ง 25) ง 26) ข 27) ก 28) ง 29) ข
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น